* 鉤括弧 [SEE[ [[鉤括弧]] ]] * 三角括弧 [SEE[ [[三角括弧]] ]] * 二重丸括弧 [2] [CITE[条文に用いられる記号 - 20210708180.pdf]], [TIME[2021-07-08T06:50:30.000Z]], [TIME[2022-02-16T11:38:34.945Z]] * 右横書き [1] [CITE[銃後の護りに因んだ広告]], [TIME[2020-06-06T05:55:00.000Z]], [TIME[2020-11-09T10:48:07.581Z]] [[右横書き]]に [CODE[(]]、[CODE[)]]。 * 結合文字 - [9] [CITE[The Unicode Standard, Version 13.0 - ch07.pdf]], [TIME[2020-03-09T17:53:38.000Z]], [TIME[2020-12-07T09:15:13.901Z]] [6] 上下の[[ダイアクリティカルマーク]]用の括弧の結合文字 [SEE[ [[結合文字]] ]] [7] [CODE[U+1ABE]] [CODE(charname)@en[COMBINING PARENTHESES OVERLAY]] [8] c.f. [[括弧付き文字]] * メモ [516] [CITE[パーレン、ブラケット - JAGAT]], [TIME[2020-03-27T05:47:48.000Z]], [TIME[2022-09-04T08:40:45.685Z]] > ここで、縦組と横組の問題がでてくる。というのは、2.の方法は、もっぱら横組で採用されている方法であり、また、この方法が横組ではよく行われている方法だからである。特に脚注の番号では2.の方法が一般的である。 縦組では、1.または3.の方法であり、2.の方法は、使用例がないわけではないが、見た目でいえば,安定していない。 > このように、縦組と横組で共通に使用する括弧類でも、使用の方法まで考えると、まったく同じということにならない場合もあるので、注意が必要である。 [517] [CITE[ダブルミニュート、ダブル引用符 - JAGAT]], [TIME[2020-03-27T05:47:52.000Z]], [TIME[2022-09-04T08:43:09.341Z]] [3] [CITE[クォーテーションマーク - JAGAT]], [TIME[2020-03-27T05:47:58.000Z]], [TIME[2022-09-04T08:46:35.822Z]] -[4] [CITE@ja[Xユーザーの大澤裕一さん: 「日本の小中高の数学教育では、{(…)}のように小カッコで括った式をカッコで括る場合、原則として中カッコで書くように指導される。 先日、生徒の答案を採点していたら、この教育の弊害のような書き方を見た(関数の組(f(x),g(x))を求める問題の解答)。これだと、意味が変わってしまう…。 https://t.co/urbvV7KVbp」 / X]], [TIME[午後9:07 · 2025年12月19日][2025-12-19T12:07:43.000Z]], [TIME[2025-12-22T07:04:05.000Z]] --[5] [CITE@ja[Xユーザーのジョゼフ・アンリさん: 「@HirokazuOHSAWA f(2a(x+2y))と書くべきところを,f{2a(x+2y)}と書く例を何度も見てきて,何度も注意した経験があります。」 / X]], [TIME[午前10:20 · 2025年12月20日][2025-12-20T01:20:20.000Z]], [TIME[2025-12-22T07:04:05.000Z]] --[10] [CITE@ja[Xユーザーの転蓬さん: 「@joseph_henri @HirokazuOHSAWA 某社の2019日本医大の解答に同様の記述があり、 指摘したことがあるのですが、その後 Hardy, Littlewood, Pólya 著『Inequalities』 で、同様の記述をいくつも見つけてしまい….」 / X]], [TIME[午後5:09 · 2025年12月20日][2025-12-20T08:09:24.000Z]], [TIME[2025-12-22T07:04:05.000Z]] [11] 弊害というか一貫性のなさ?